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落花生是第几课?

促天科技 2025-03-20 05:07 0 0条评论

一、落花生是第几课?

答:《落花生》是五年级第十五课。是人教版五年级上册的课文,是中国现代作家许地山的作品。课文描述了一家人收获花生的情景,通过谈论花生的好处,借物喻人,揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格。

《落花生》从一粒花生映照出人生。许地山对生命意义的追寻与独特理解是他作品中最动人的亮点。文章的主旨是散文中的“我”领悟并揭示出来的:“人要做有用的人,不要做伟大、体面的人。”花生深埋土中不为人所识,花生以自己的“牺牲”而使自己“有用”。

二、五年级上册第一单元是第几课到第几课?

你好,五年级语文上册第一单元是第一课到第四课,有《白鹭》、《落花生》、《桂花雨》、《珍珠鸟》。

三、demand,是新概念第几课学的?

demand,是新概念第28课学的。

扩展资料:

demand

n.

强制性要求;要求;紧迫的要求;需求

v.

逼问;质问;要求;需要;坚持要;强要

复数: demands

第三人称单数: demands

现在分词: demanding

过去式: demanded

过去分词: demanded

网络释义

需求

短语搭配

on demand

一经要求;承索

in demand

有需求, 需求大

by popular demand

由于许多人的要求, 由于普遍要求

supply and demand

供应与需求;供求

demand deposit

活期存款

双语例句

His tireless energy and folksy oratory were much in demand at constituency lunches .

他那不知疲倦的亲民讲演在选区午餐会上非常受欢迎。

牛津词典

A world in which the demand for quality does not run against the stream.

质量追求顺应潮流的世界。

牛津词典

As domestic demand starts to flag, foreign demand will help pick up the slack.

由于国内需求开始萎缩,外贸需求将有助扭转市场的不景气。

牛津词典

By the law of supply and demand the cost of health care will plummet.

根据供求关系定律,保健费用将会骤降。

牛津词典

Writing appears to demand muscular movements which are not natural to children.

写字看来需要肌肉运动,小孩并非生来就会。

牛津词典

四、陶罐和铁罐的作者,是第几课?

《陶罐和铁罐》是黄瑞云作的寓言故事,收录在人教版小学语文三年级上册教科书中,为精读课文。

这篇童话故事讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬,瞧不起陶罐。埋在土里许多年以后,陶罐出土成为文物,铁罐却化为泥土,不复存在。故事告诉人们,每个人都有长处和短处,要善于看到别人的长处,正视自己的短处,相互尊重,和睦相处。

五、贝多芬热情第三乐章是第几课?

F小调第23钢琴奏鸣曲“热情” 共有三个乐章 是贝多芬第57号作品 创作于1804~1806年。

六、delicious是新概念第几课的单词?

“Delicious”是新概念英语第一册第四课的单词。1. 因为新概念英语是按照课程设置的,每册都有固定的词汇内容,所以可以明确地得出。2. 在第一册的第四课中,我们学习了关于食物和口味的词汇,其中就包括了“delicious”这个词。3. 此外,在后续的课程中也会涉及到更多有关食物的词汇和表达,进一步延伸了对“delicious”的学习和运用。

七、纸船与风筝是第几单元第几课?

《纸船和风筝》是二年级第八单元的课文,本课讲的是松鼠和小熊通过纸船和风筝传递礼物和祝福,成为了好朋友。他们俩因为一点儿小事吵架,后借纸船和风筝和好的故事。这个故事告诉我们:友谊能给人们带来快乐,但当友谊出现问题的时候,不能赌气,维护友谊要用宽容和谅解。

八、什么是纳米技术?

纳米技术是一种利用纳米尺度的材料、设备和系统的技术。它可以在量子效应下实现一些特殊功能,从而开发出具有更好性能的产品和服务。纳米技术的基本单位是“纳米”,这个单位相当于一米的千万分之一,也就是一个厘米的百万分之一。因此,纳米技术可以帮助我们制造出极小的物体,例如纳米尺寸的粒子、纳米纤维、纳米管、纳米线等。纳米技术可以制造出更小、更薄、更快、更强大的电子产品,从而改变我们的生活方式。

九、劝学必修几第几课?

必修三的第12课

《劝学》围绕“学不可以已”这个中心论点。从学习的意义、作用、态度等方面,有条理、有层次地加以阐述。

《劝学》大量运用比喻来说明道理,层层推进,文章语言具体形象、精练有味。随着用比的连续和手法的变换,《劝学》形成整齐而又富于变化的句式,产生铿锵起伏的节奏,表现出荀子谆谆劝学的激情。

十、泊秦淮是七下第几课?

是七年级下册第六单元课外古诗词里面的