一、因为关怀从短文中找出中心句？
小女孩笑了笑，说：“仙女告诉我，我周围的每个人，都需要我的关怀。
”二、从文中找出表示恒山奇险的词语？
山势挺拔，层峦叠嶂 陡峭深邃，奇峰突起 蜿蜒盘旋，怿石嶙峋
三、从文中找出描写颜色的词语是什么？
红：红色；朱红；粉红色；梅红；玫瑰红；桃红；樱桃红；桔红色；石榴红；枣红色；莲红色；浅莲红；豆红；辣椒红；高梁红；芙蓉红；胭脂红；鲑鱼红；玳瑁红；海螺红；宝石红；玛瑙红；珊瑚红；金红；铁红；铁锈红；铬红；砖红；土红；紫红（酒红）；深紫红；棕红； 暗红；鲜红；绯红；米红；深红；淡红；墨绛红；暗绛红；浅绛红.品红、紫红、桃红、朱红、赤红、银红、殷红、绯红、深红、火红、暗红、 鲜红、艳红、亮红、粉红、米红、棕红、浅红、血红、淡红.蓝：靛青；蓝色；天蓝、蔚蓝；月光蓝；海洋蓝；海蓝；湖蓝；深湖蓝；中湖蓝；冰雪蓝；孔雀蓝；宝石蓝；粉末蓝；藏蓝；海军蓝；宝蓝；墨蓝；紫蓝；浅紫蓝；青蓝；深灰蓝；深蓝；鲜蓝；中蓝；浅蓝；淡蓝；亮蓝；湛蓝；海蓝.绿：
四、从文中找出一对意思相近的词语？
耸人听闻，骇人听闻
如虎添翼，为虎添翼
养痈遗患，养虎遗患
无所不能，无所不为
无微不至，无所不知
迫不及待，刻不容缓
因势利导，顺水推舟
貌合神离，同床异梦
另眼相看，刮目相看
色厉内荏，外强中干
滥竽充数，鱼目混珠
川流不息，络绎不绝
不胫而走，不翼而飞
五、从短文中找出一个比喻句？
判断一个句子是不是运用了比喻修辞格有四种方法。
1.构成比喻的本体和喻体之间必须有相似点。这是区别借喻和借代的关键。
例如：
①离开这个阎王殿！就是饿死也比在这里强。
②远处来了两个红领巾。
句①中，地主的家和“阎王殿”之间有相似点，所以属于比喻中的借喻。句②中“红领巾”和它所代本体“少先队员”之间没有相似点，“红领巾”只是 “少先队员”的特征，用特征代替本体，是借代。另外，正因为本体和喻体之间有相似点，所以，凡是借喻只要加上本体和喻词就可以构成明喻，而借代却不能。如句①可以变为“地主的家像个阎王殿”，句②变为“少先队员像红领巾”则不能成立。
2.喻体的隐、现是区别比喻和比拟的根本标志。
例如：
①曙色像一片翠蓝的水流动在原野的尽头。
②曙色流动在原野的尽头。
句①中出现了喻体“一片翠蓝的水”，句②中出现了本体“曙色”和比拟词语“流动”，而喻体没有出现，所以句①是比喻，句②是比拟。
3.比喻中本体和喻体的关系必须是临时产生的，而比喻义是一个词的固定义项。这是区别比喻和比喻义的关键。
例如：
①党是太阳，我是花。
②我们要放下思想包袱。
句①中，“党”在词典中的.解释是“政党，在我国特指中国共产党”，没有“太阳”的意思，而且“太阳”也没有“党”的意义，它们之间的联系是临时产生的，换一下环境，党还可以是“灯塔”和“舵手”，所以是比喻。同理，“我”和“花”之间也是这种临时的联系。而句②中“包袱”一词在使用的过程中，表示“思想负担”的意义已固定下来而成为“包袱”一词的一个义项，它不是临时产生的，所以属于词的比喻义，而不属于比喻修辞格。
4.不同类的事物才可以相互比喻。这是区别比喻和比较的关键。
例如：
①她长得像一束百合花。
②她长得像她姐姐。
句①中“人”与“百合花”不是同类事物，所以构成比喻。句②中 “她”和“她姐姐”是同类事物，都是人类，所以是比较。
掌握了以上四种方法，我们在判断一个句子是否运用了比喻这种修辞方法的时候，就容易多了。
六、郭橐驼的性格特点从原文中找出？
郭橐驼是一个平凡、朴实、豁达，具有丰富经验的植树能手。郭橐驼的性格特点：豁达，自信，开朗。
原文:我知种树而已，理，非吾业也。然吾居乡，见长人者好烦其令，若甚怜焉，而卒以祸。
旦暮吏来而呼曰：‘官命促尔耕，勖尔植，督尔获；蚤缫而绪，蚤织而缕，字而幼孩，遂而鸡豚。’鸣鼓而聚之，击木而召之。
吾小人辍飧饔以劳吏者，且不得暇，又何以蕃吾生而安吾性耶？故病且怠。若是，则与吾业者其亦有类乎？
七、从亡羊补牢文中找出一组相近的词？
修—堵
附课文：
从前有个人，养了几只羊。一天早上，他去放羊，发现羊少了一只。原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去，把羊叼走了。
街坊劝他说：“赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！”
他说：“羊已经丢了,还修羊圈干什么？”
第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。
他很后悔没有接受街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。
课文出处：部编版二年级下册《寓言二则》
八、从短文中找出一个排比句？
像夜空璀璨的繁星,像碧波上撒满了宝石,又像千百双闪光的眼睛
我爱露珠,它比珍珠更珍贵,比宝石更晶莹,比群星更璀璨.
九、我家的芦花鸡从文中找出一对近义词？
威武---威风
近义词哈
一，有些词尽管意义相近，但是适用于不同的对象和情况。“领略”与“领会”都有“理解、体会、认识”的意思。但前者着重指情感上的体验、欣赏，可以连接“风味”“风光”等；而后者着重指理性上的了解、体会，适用于抽象的事物，可以连接“内容”、“道理”等。
二，不少近义词所表示的事物在概念上差不多，但程度上有轻重的分别。如：“信任”、“相信”。“相信”是“认为正确或确信而不怀疑”，程度较轻；“信任”指“相信而敢于托付”，程度较深。
三，感情色彩也可能有所不同。
所以说，虽然是近义词，但是区别还是很大的，我们在写文章的时候要注意措辞，做到咬文嚼字，不要弄巧成拙，贻笑大方。
十、从选文中找出一组意思相近的词？
在选文中可以找到一组意思相近的词是"询问"和"探究"。
这两个词都表示要求了解某个事情或问题的情况。"询问"通常用于口语交流，而"探究"则更多的用于学术研究或深入探讨某个话题。
这两个词都带有探索、探求的意味，但"探究"的语气更加严谨，更注重深入分析、细致研究，相比之下"询问"更显得轻松、随意。在实际生活中，我们可以根据情境与对象的不同而选择使用这两个词汇。