一、纳米技术，阅读答案？
1．解释文中加点的词语。
“至于新材料的应用，就连想像力极强的人也无法全部想到，这里只举关于能嗅到气味的材料的几个应用例子就可见一斑。”
可见一斑：比喻从观察到的部分，可以推测出全部或全貌。
2．通读全文，试说说本文围绕纳米技术主要说明了什么内容。
主要说明纳米技术的发展及其广泛应用的价值。
3．纳米技术将会在哪些方面给人类社会带来影响?请根据以上三则材料加以概括。
①开启了纳米科学和技术的新篇章。
②可以广泛应用于生物医学、军事、无线通信、无线传感等方面，给科研、生活等带来便捷。
③可能对生态和人体造成影响。
④能够完成超乎想象的工作，改变人们的生活。
⑤对社会伦理道德存在潜在的威胁。
4．从本文看，人类运用纳米技术取得了哪几个方面的成果？
①纳米技术使计算机信息存储芯片体积越来越小，存储量越来越大。
②使用纳米技术可以选定原子来构成分子，制造新物质。
③纳米技术可以制造使人无法想像的新材料。
5．纳米技术广泛的应用前景就连相像力极强的人也无法全部想到。请结合对本文内容的理解，联系生活实际，发挥联想和想像，设计一个运用纳米技术的科技小制作。（要求：说出小制作的名称、特点和用途）
名称：纳米课本
特点：可读、可视、可听
用途：广泛应用于教学和阅读之中。
二、品茶，阅读理解，答案？
阅读参考答案
1、（4分）（1）茶生长在远离尘嚣的高山深谷中，叶子和颜色简单；（2）茶香是淡淡的；（3）喝茶要在简单的干净的房子，心情也应是平淡的。
（写出一点得2分，写出其中两点即可得4分）2、（4分）（1）简单、朴素的茶中有着不平凡的来历（经历）或：突出茶这一美物来历之不凡；（2）引出要向生活和大自然感恩这一主旨。（每写出一点得2分）
3、（4分）一般的饮料只是解渴去乏，而饮茶使人感受到人生、生命的美好源于艰辛，生活的苦去甘来等。（大意对即可）
4、（6分）（1）朴素、淡泊的人生是最美的犹如茶般；（2）茶中有香味、甘味、湿味、苦味、意味，正如人生有苦有甜，有明亮辉煌也有黯淡朴素；（3）茶的生长要经历许多风云雨雾，人生也是如此，也要经受许多艰辛、磨练等。（每写出一点得3分，写出两点即可得6分） （以上主观性试题大意对或言之成理即可）
三、阅读理解，丝瓜，答案？
1、题目“神奇的丝瓜”的含义是什么？请根据文意简要回答。
2、分析下列句子所蕴含的思想感情。
（1）不久，丝瓜竟长出来了，接着爬出了里吧，爬上了楼墙，最后竟从一楼爬上了二楼，又从二楼爬上了三楼。
（2）这样一个原来垂直悬在空中的瓜怎么忽然平身躺在那里了呢？
3、第②段为什么要花较多笔墨写“我”的担心？请简要分析。
4、根据文意，简要赏析作者心目中的丝瓜形象。
①丝瓜秧生长迅速，细秧能养育出浓绿的瓜叶，充满了活力与生机。②丝瓜能控制瓜的生长，似乎有思想。2这两个动词描绘了丝瓜主动调整生存状态的动作，表现出丝瓜具有主动性，似乎有思想的特点。3在作者心中，丝瓜好像是一位智者，因为它能从容不迫地应对各种生存环境。4把植物当作一个生命去看待，细心观察，用心体味和思考，并从中获得生活的启示。
四、阅读理解无声的尊重阅读答案？
无声的尊重
①冬日的傍晚，我如往常一样加入候车队伍，等待公交车。候车者五六人，有序而安静。此时，一人牵着一狗，从远处走来。暮色下，那身影被路边的灯光镶上一层金边，尤为醒目。②渐行渐近，只见年轻男子高大魁梧，腰板挺直。紧贴着他的德国牧羊犬配有专业的拉杆——这是导盲犬的标准装备。哦，是一位盲人。男子徐徐走向车站，在候车队伍的不远处停了下来。③没有人招呼那盲人男子，候车队伍中为首的中年男子，瞬间收起手中正在阅读的书籍，已然大步走到盲人男子身后，其他候车人也陆续紧随其后，没有一丝骚动。我身旁一个火红短发的朋克女孩，瞥了一眼导盲犬，想必是怕烟味影响到它的嗅觉，稍作迟疑便掐灭了刚刚点燃的烟，跟了过去。④一个新的候车队伍，在一人一狗的身后排开。陌生的人们在无声之中达成的默契，令我惊异。⑤沉默依旧，直到公交车到来。“您稍等一下，我这就……”司机刚要离开驾驶座准备搀扶盲人男子上车，被男子礼貌地回绝：“谢谢，不用。”盲人男子执意在导盲犬的引领下，自行上车。此时是下班高峰，车上已满是乘客。然而男子上车后，人们迅速向后集中，在原本狭促的车厢里为他腾出了一小块空间。⑥司机身后，坐着一位六七岁的小男孩，站在旁边的妈妈猛地拉起他，让出座位。虽然妈妈举动突然，但男孩没有流露出一丝不悦。导盲犬抬头看了一眼，便将主人引领到空座上，然后静静地趴在一旁。这些过程，盲人男子全然不知。⑦ “您好，您要去哪里？”“您好！我要去莫尔大街。”“好的，陛下！”司机诙谐的回答惹得车内一阵欢笑，汽车载着欢乐的人们继续前行……⑧车上，人们都在默默地打量着憨态可掬的导盲犬：即使在急转弯的时候，它也摇头晃脑地努力保持直视前方的姿态，神情专注。乘客中没有人试图靠近去抚摸它，或用手机拍照。我旁边那位原先让座的小男孩，慢慢举起手中啃了一半的面包，想上前去喂它，被妈妈及时制止并悄声耳语：“它在工作，有自己的职责，不要打扰它。”听到“工作”一词，小朋友立刻缩手退了回来。⑨小城不大，男子很快到站了，与司机简短道别后与导盲犬下了车。公交车内沉默依旧，而此时的我，在沉默中体会到了无声的关爱、深沉的尊重。⑩窗外，寒风习习。心里，暖意融融……（选自《人民日报》 有删改）
1.请用简洁语言概括文章的主要内容。2.“无声的尊重”具体表现在文中哪些细节上？（答出任意两点即可）3.赏析第③段中加点词语表达效果。4.本文最后一段的环境描写有什么作用？5.联系生活实际，结合本文内容，谈谈如何对待生活中有困难的人？
参考答案：1.通过记叙乘客们尊重一位带着导盲犬的盲人男子坐公交车的故事，表达了人们对残疾人无声的关爱。
2.示例：①候车者无声地排在盲人男子的身后。②朋克女孩默默地掐灭了刚点燃的烟。③盲人男子上车后，乘客迅速为他腾出了一小块空间。④妈妈拉起小男孩为盲人男子让座。⑤车厢内无人试图靠近去抚摸导盲犬或是用手机拍照。⑥盲人男子和导盲犬下下车，车内沉默依旧。
3.动作描写（运用动词），一系列动词体现了动作的无声和自然，表现了朋克女孩对盲人男子的无声尊重。
4.用环境的寒冷衬托（反衬）“我”在看到乘客无声地尊重盲人男子时内心的感到与温暖。
5.示例：生活中一些拄拐杖的残疾朋友，他们腿脚不方便，我们不要用好奇的眼光去打量他们，不要用我们所谓的“帮助”去怜悯他们，应该是坦然地不留痕迹地尊重他们，让他们感受到自己只是不方便，与正常人是平等的。
五、翠鸟的阅读理解的答案？
答案解析
一双(红色)的小爪子
一双(透亮灵活)的眼睛
一张(又尖又长)的嘴.
1、者是从爪子、羽毛、眼睛、嘴巴四个方面把翠鸟描写得栩栩如生、活泼可爱.写出翠鸟外形的特点：颜色鲜艳、小巧玲珑
从中你体会到了什么?
作者对翠鸟的喜爱之情.
2、考作者为什么能把翠鸟的外形写得如此精彩?
①作者认真地进行了观察并且对翠鸟有着深深的喜爱之情；
②写作时,按一定的顺序抓住了翠鸟的特点.
六、桥的阅读理解答案？
（1）每天上班，她都要经过一座人行过街天桥。
（2）这座桥，位于城市的主干道，桥上人流涌动，有不少小贩和乞讨者占据在那里。
（3）每次走上那座桥，看到乞讨者露出殷红的残肢，大热天里盖着棉被躺在桥上，还有把身体扭曲成异样的，她就觉得像是吃了苍蝇般恶心。因为她有过被骗的经历，那一次次被骗的过程，让她对这些乞讨者彻底失去了同情心，甚至会有仇恨。她认为那不再是一群乞讨者，而是一群病人，身体和心灵都生了病的人。所以面对眼前的这些骗局，（A）她总是选择高昂着头，板着仇恨的面孔，屏住气息，目不斜视地迅速穿过。
（4）日子久了，那座桥上乞讨的大军，换了一拨又一拨，那些千变万化的乞讨者，她从来不施舍，更不会留下一丝笑容，甚至不愿多停留一秒。
（5）寒冷的冬季来临了，桥上瞬间变得沉寂许多。她依然按自己的方式，每天紧绷着脸，走过那座桥。这天的桥面上，有些湿滑，头天夜里下过一场雪，她放慢脚步，小心地一步步迈上台阶。耳边传来一阵小孩子的笑声，她循声望去，几个五六岁、十多岁的小孩子，正端着空鞋盒子追着一个中年男人乞讨。不知道什么原因，那男人走得极其缓慢。其中一个孩子抱住了中年男人的腿，另外几个孩子挡住了男人的去路，男人不好意思的咧着嘴直喊，别闹，别闹，立即伸手从口袋里掏出钱，小孩子才松开手。孩子们一起欢喜地跑回来1，凑在一块美滋滋地数着钱。紧接着，又一拨小乞丐凑上来缠着他，他还是不恼，用一些零钱打发了他们。
（6）她刚踏上桥面，眼尖的小孩子们就发现了她，一下子围上来，她的厌恶感“嗖”地蹿上来，抬眼轻轻一扫几个孩子，孩子们立刻怯怯地闪开，她继续向前走去，还没有甩掉最后一个有些固执的“跟屁虫”。（B）她停下来，回过头，用巴不得能射出子弹来的眼睛愤怒地瞪着小孩子，鼻子里“哼”了一声，小孩子掉头就跑，好像生怕被那子弹击中一样。
（7）她的嘴角终于露出久违的笑意，不过却是轻蔑的得意的笑，她觉得小乞丐们这点小伎俩实在算不得什么，她只需一眼，就能打败他们。
（8）同时她有些嘲讽地看了那中年男人一眼，觉得他一个大男人，竟然连几个小乞丐都无法摆平。“那都是些小骗子，难道你不知道？”她说。
（9）“知道，可是给了他们几个零钱，我们也没损失什么，不是吗？”那男人说。
（10）“那你是被骗的次数少了，如果像我这般，接二连三地上当受骗，你也会冷硬了心肠的吧。”[来源：17教育网]
（11）“或许吧，但是现在，我只是把他们当成冬天里挨饿的孩子。“
（12）她觉得他真是个愚蠢得不可救药的男人，嘴里嘟嚷着“有病”，转身欲走。
（13）“您眼力真好，我这病的啊，还不轻呢！”那男人有些自嘲地笑着说，“不瞒您说，我是刚刚听到医生给判的‘死缓’啊!”
（14）她才知道，他是个癌症患者，而且是晚期。她一下子愣怔在那里，不禁为自己刚才的话深深愧疚起来。一个生命已进入倒计时的人，尚有一颗悲悯的心，而自己呢，一张僵硬的脸，眼里总是射出冷漠的寒光，每天冷漠的走过那座桥，仇恨的面对那些乞讨者，却让自己成了真正充满仇恨又冷漠的人。这样的自己，又何尝没有病呢？被骗的次数多了，就可以让一颗心被冷漠捆缚了吗？
（15）“有时候，施舍只是你一个人的事情，和被施舍的人无关。”男人说。
（16）桥的那边，是慈悲的天堂。那个男人步履缓慢，却先她一步，走过了桥。而她，每天走，却一直都没有走过来。
（17）“要加快些脚步了呢！”她暗暗对自己说。 （微型小说选刊2015．3）
7．请用简洁的语言在括号内写出相关的故事情节（每处不超过7个字）。（3分）
她厌恶乞讨者——（ ▲ ）——（ ▲ ）——（ ▲ ）——她反省自己言行
8．请在文中画线的（A）（B）两句中任选一句，从描写方法角度加以赏析。（3分）
（A）她总是选择高昂着头，板着仇恨的面孔，屏住气息，目不斜视地迅速穿过。
（B）她停下来，回过头，用巴不得能射出子弹来的眼睛愤怒地瞪着小孩子，鼻子里“哼”了一声，小孩子掉头就跑，好像生怕被那子弹击中一样。
9．联系上下文，说说你对句子“那个男人步履缓慢，却先她一步，走过了桥。而她，每天走，却一直都没有走过来。”的理解。（3分）
10．说说选文标题“桥”的含义。
11．结合文章内容和下面的材料，联系自己的生活体验，就如何看待沿街乞讨的乞丐谈谈你的看法。（3分
【材料】在苏州街头，天正下着瓢泼大雨，一位靠滑板行走的残疾大爷，一只手拿着行乞用的搪瓷杯，一只脚艰难地向前移动。他的旁边，一位穿着白衬衫的瘦弱女孩正在为他撑伞，为了不让大爷被雨淋着，女孩将伞都偏向了大爷一侧，自己的半边身子却露在伞外，被雨淋湿了。尽管浸透雨水的衬衣贴在背上，她还是坚持以这样的姿势和大爷一起向前行走。她是暴风雨中最美的风景！
7．（3分）示例：他掏钱给小乞丐、她赶走小乞丐、她嘲讽中年男人
8．（3分）示例：选（A）句。运用动作描写、神态描写，写出了她对过街天桥上的乞讨者的鄙视、不屑和厌恶，表现了她内心的冷漠。
选（B）句。运用动作描写、神态描写，写出了她对固执“跟屁虫”的蔑视和愤怒，表现了她对这个孩子的冷漠无情。（符合文意即可）
9．（3分）示例：那个男人虽身患绝症，生命将息，但他的善良、热心、仁爱、悲悯之心却架起了一座通向人性之美的心灵之桥、大爱之桥。而她虽拥有生命，但冷漠仇恨的心灵放慢了她对弱势群体彰显人性美的脚步。（符合文意即可）
10.（2分）示例：桥既指文中的人行过街天桥，更指为弱势群体所彰显出的善良仁爱、悲悯之心所架起的心灵之桥、爱之桥。
11.（3分）示例：人之初，性本善。当面对他人道德沦丧时，人的善念之心墻也面临着考验，她显然动摇了，关上了善心之门。而中年男子、苏州姑娘却用自己的举手之劳坚守着善良、仁爱、悲悯之心，用自己的善举诠释着人性之美、人性之温暖。他们用自己的微薄之力去善待生命、尊重生命，温暖着那些冷漠之心，温暖着这个世界。有了他们，这个世界才会变得更和谐美丽。（围绕文章中心结合材料阐述看法即可）
七、阅读理解《江南柳》的答案？
19．文章主要从三个方面来写江南柳，依次是：柳的形态和声音、柳的妙处、 。
(2分) 20．文段④划线句子说“江南人记得柳好，亦不忘柳之妙。”“柳之妙”体现在 和 两个方面。(2分) 21．根据要求，完成下面题目。(4分) (1)说说加点词的表达效果： 狂颠的柳絮，点点白嫩的轻柔，让人无处逃避。(2)品析下面句子： 一株株柳，长成一首首妖娆的诗。22．阅读下面材料，联系文章内容，说说材料中的“柳”包含着怎样的情思。(2分) 材料： 昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。(选自《诗经·采薇》。往：离开故乡。思：语气助词。) 23．通读全文，说说你对文段①中“一颗不灭的灵魂”含义的理解。(4分 19．柳的生命力(2分) 20．有实用价值 表达情思(评分：2分。每空1分) 21．(1)“狂颠”一词写出了柳絮在风的吹拂下无拘无束、肆意飘荡的姿态。(2分) (2)运用比喻，形象写出了柳的美丽姿态和情韵。(2分) 22．包含着不舍、留恋的情思。(2分) 23．主要有两方面含义：一是柳树有顽强的生命力，生生不息；二是柳树是人们的情感依附，人生寄托(或“蕴含着历代文人雅士的人生寄托，有着无以言传的深层意蕴，是升华灵魂的生命道具”)。0评分：4分。每个要点2分，大意对即可八、红叶的阅读理解答案？
《红叶》阅读理解题：
14.这篇散文，开头“秋天的挂号信是故乡的一枚红叶托来的”一句。
（1）这句话主要用了_______等修辞手法，其作用是___________________ 。（2分）
（2）文章开头使用这句话的作用是_________________________（3分）
15.第三段拿“春风”、“夏雨”、“秋月”、“冬雪”作比，是为了说明_______（5分）
16.解释文中化线句的含义（6分）
①“坐在城市的秋天里，遥祭天边属于红叶的怀想，许多人许多事便在红得烂漫的季节踏歌而来”
②“霜早早地落了，童心里飘漾的一湾亮绿，立时被腾起的深色写意所笼罩。”
17.（1）这篇散文第六段“我的归宿藏在母亲亲手为我设计的坐标里”一句意思是说母亲的某个方面深深地影响了我，这个方面是什么？（2分）
（2）最后一段，作者为什么要写到“红叶便是活着的历史”，“那飞溅的流苏，那童年的云雨星光，那饱蘸生命之美的红叶，便突破时空的界限，染红我遥远而清晰的梦境”？因为红叶______________________________________________（2分）
（3）“一切都未曾老去，也绝不会老去”除了表现了作者思乡的情愫是永恒的外，还有什么含义？（2分）
参考答案
14.（1）比喻、拟人（1分）；使语言更生动形象，增强文章的吸引力（1分）。
（2）既点明了秋天的到来（1分），又是文章的引子，引起深深的怀乡之思（2分）
15.说明红叶的生命虽然短暂，但同样有着搏击的顽强与执着（2分），同样展现了自己轰轰烈烈的平凡与伟大（3分）
16.①作者驰骋瑰丽的想象，向往那充满幻想的火热的生活（3分）
②秋天的雄浑景象，但在一个孩子眼里却是满眼的肃杀景象（3分）
17.（1）母亲那平凡而伟大的品格。（2分）
（2）“红叶”代表着美好的记忆（2分），
（3）短暂的生命散发的是永恒的精神。（2分）
九、阅读理解奇妙的雨答案？
傍晚时分，天空的南面聚集了许多乌云，密密麻麻的。它们形状各异，有的像小乌龟，有的像可爱的兔子，有的像一条巨龙，更多的像一座座大山⋅⋅⋅⋅⋅⋅
突然间，（）了狂风，一会儿，天空中（）一道道闪电，照亮了半个天空。雷公公也（）了喷嚏（pēn tì），声音可大了。
接着就下起了倾盆大雨。透过窗子，我往外看，眼前的景物都模模糊糊的，雨像一条条线往地面上掉，美丽极了！。
渐渐地，雨声小了，雷公公也睡觉了。空气中弥漫着泥土的味道，深呼吸，一股股清新的气味进入鼻中。
这真是一场及时又奇妙的雨啊！
1.全文共有个自然段。
2.“形状各异”意思是指形状各不相同，请你用“”画出第一自然段中描写乌云形状不同的句子。
3.认真读第二自然段，看看下面三个动词应分别填在哪个括号里。（只填序号）
①划出②刮起③打起
4.选择正确答案画“√”。
（1）“雷公公也（）了喷嚏”，“喷嚏”在文中是指（雷声 闪电）
（2）在朗渎第三自然段画“”句子时，应读出（高兴 难过）的语气。
十、疏通阅读理解及答案？
这篇文章通过老大爷在人来人往的小街上疏通交通这件事，热情的赞扬了老大爷，热心为群众排忧解难，乐于做好事的精神，小街上人来人往，忽然两辆自行车撞在了一起，两个小伙子争吵起来，互不相让，这时候一位老大爷出面解决纠纷恢复了交通秩序