一、池上评课优点缺点？
1.巧抓古诗的诗眼。教学中，季老师通过观察学生的眼睛，引入“诗眼”，首先通过复习《夏日田园杂兴》和《村居》两首诗让学生说说透过诗眼好像看到了什么然后巧妙地引入本课的诗，通过多种形式的教学，最后学生能顺利地找到《池上》这首诗的诗眼，进而很容易把握住了全诗。
2.善用学生的慧眼。引导学生欣赏视频、指名读、听老师范读等形式，使学生头脑中浮现出相应的画面。通过自主交流理解诗中词语的意思，进而理解句意。此诗通俗易懂，学生理解上没什么大的困难，很顺利地说出了诗的意思。季老师通过让学生反复朗读古诗，学生从中去发现问题：小娃的家在哪?年纪大约多大?怎么去摘莲蓬的?为什么要去偷呢?……由此感受到小娃的天真可爱。
3.精在学生的想象。季老师在引导学生想象上花了功夫，为学生提供畅所欲言、各抒己见的空间，促使学生全面深入地感悟。季老师引导学生联系小娃采莲的原因、采莲的过程等，通过让学生想象来表演。在谈对“偷”的理解时教室象开了锅的沸水，孩子象小麻雀一样争论不休。学生在课堂上尽情地发言，抒发对问题的感悟与质辩：小娃去采白莲到底是天真还是“偷”?学生从不同的角度发表了自己的看法，可以看出学生是思考了，是探究了，真正体现了以学生为主体，尊重学生对教材的不同体验和感受。最后我们达成共识：如果小娃真的有心想“偷”，那都不会留下那么明显的踪迹了，所以这个“偷”字更能体现出小娃的天真可爱。
4.忆升童心童趣。最后，季老师让学生回忆自己小时候瞒着大人做过的事：学生偷看电视、偷吃没有成熟的柿子……说着说着，大家都忍俊不禁。学生通过自己的亲身经历，知道了：这里的偷采与一般的偷盗行为是完全不同的，如果小娃真的有心想“偷”，那都不会留下那么明显的踪迹了，诗人写“偷采白莲”的小娃更能体现出他的天真、可爱、顽皮，突出其童心童真童趣。
新课程理念下的语文课堂总能焕发出迷人的光彩，在这节课的教学中季老师运用了提倡自主阅读，尊重个体感受，重视学法指导，体现各方互动。教师的语言简洁，充分体现精讲多练的原则，尽可能多的把课堂时间留给了学生，努力使学生真正成为学习的主人。
二、赵州桥评课优点缺点？
《赵州桥》一课，课文简洁明了，用不同数据介绍了赵州桥的特点，是学生自读、自悟、自得的一篇好课文，也是积累优美语言的好文章，更是认识赵州桥的建造特点，培养热爱劳动人民的情感的好文章。从于老师执教的过程中，我们可以看出执教者的精心准备，点点滴滴的付出。
一、以读为主，重视朗读
教学中老师非常重视朗读的指导，能面向全体学生做到有所侧重，关注每一位学生读书能力的培养。教师通过范读带动学生，尤其是当有些学生朗读得不够好时，老师留给了充分的时间耐心地进行指导，使他们的朗读得到进步，在教学第二段时，她给学生提示朗读要点，雄伟的赵州桥是我们民族的骄傲，同学们，请大家一起来自豪地读读第二自然段吧！达到很好的效果。
二、读写结合，渗透方法
老师在教学中充分运用文本现有的资源对学生进行写的指导。第三自然段中写到：桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案；有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。在反复的朗读、体会后，仿照作者的写作方法，让学生用“有的……有的……还有的……所有的……”说一段话。学生有据可依，写起也来得心应手，轻松快乐。
三、就地取材，联系实际
在认识中心句和过渡句方面，她并没有直接告诉学生什么样的句子叫中心句、过渡句，而是通过提问，解释的方法，加深了认识。教学中，a、她问学生：这个自然段紧紧地围绕第一句“赵州桥非常雄伟”具体来写。像这样的句子我们叫它中心句，在这的作用是引出下文。b、赵州桥的坚固与美观分别是二三自然段的内容，作者是用哪句话把这两段的内容连起来的呢？（赵州桥不但坚固，而且美观。）咱们给它取一个名字叫做“过渡句”。
四、教学中教师通过恰当的“导”、“引”充分调动了学生的积极性，既给了学生一个宽松、愉悦的学习氛围，又使学生在赏析、感悟中不知不觉地达成学习目标。
三、评课优点缺点建议？
优点
1、创设情境，激发学生参与活动的兴趣。
2、体现“以学生为中心”的课程理念，让学生做课堂的主人。
3、课的结构清晰。准备部分、基本部分与整理部分的衔接科学、过渡自然。
4、教学思路清晰，过程流畅。
5、教学内容丰富，联系体育知识，拓展恰当。
6、用音乐融入课堂教学，体现新课标的精神。
7、教学设计可以说比较理想。
8、本节课能够突出创新精神和实践能力的培养。
9、充分利用学生自制器材来完成本节课的教学，提高器材的使用率。激发学生的运动兴趣。
10、关注学生心理，每一个教学环节都重视学生的心理体验。
11、培养学生克服困难，不断向新的目标挑战的优良品质。
12、培养学生集体主义意识。使学生在练习中，学会合作学会评价，体验运动的乐趣与成功的喜悦。
13、使学生自主探究、合作性学习得到发挥。
14、课的整体队形整体性特强，基本没有队伍的调动，但队伍的变化很多。
15、本节课条理清晰，节奏明快，体现了教师的基本功比较扎实。
16、整节课中学生兴趣浓烈，积极主动性较高。
17、教学内容有所创新，是一堂有趣而又有实效的好课。
评语既是给家长看的，也是给学生看的。一个班级几十位学生，虽有共性，但更多的则是学生身上表现出的个性。教师写学生评语，共性的东西要写，说明学生个体在在班集体中的重要性，也体现班级的集体风貌；个性的东西更要写，因为评语是对学生个人的评价，而个性的东西才是学生独有的，这是学生十分看重的，也是家长十分看重的，让家长了解孩子在学校的表现。如何学评语才能让学生满意、家长满意，且又符合客观事实呢？
第一点建议：
了解每个孩子的优缺点。客观真实的写孩子的优缺点，但是在这一点上要注意孩子的缺点的写法技巧。孩子是个独立的个体，别人的对他的评价会对其产生一定的影响。直白明了地写出孩子的缺点会打击其幼小的心灵。
第二点建议：
写评语都有一定的格式或常常会用到的格式，如格式：1孩子有什么做得不够好，可以改进的地方。2孩子有什么优点。家长要适当引导。4最后是一些鼓励的话。
第三点建议：
寒暑假评语，尽量往好的地方写，然后在最后就是说希望在某方面不足的望改进，好的方面望继续努力。一个评语的好坏可以影响孩子的假期生活和自信心等。
第四点建议：
整体的评语感情倾向应该是表扬和鼓励。对于优秀的学生，不要吝啬对他的表扬；对于差生，不要全是批评，也不要吝啬对他的鼓励。
第五点建议：
评语是对一个学生的本学期表现的高度概括，尽量涉及全面，不要带太多的个人感情色彩。
希望以上内容能给老师带一定的帮助。
四、体育课评课优点用语？
以合作学习为目标，课中学生积极主动参加各种练习，学习热情高涨。通过合作学习，学生综合素质和合作学习能力得到有效培养，学到知识，发展体能，学生身心健康得到锻练。
五、教研课评课优点和建议？
教研课评课是教师进行教学实践探究、反思、交流的重要平台，可以发挥教师集体智慧，推动教学改进和教师职业发展。通过课评，能帮助教师了解同事的教学方式，学习别人好的创新教学方法，从而提升自己的教学效果。同时，提出建议，促进教学探究，推进教学变革。因此，建议课评要坚持客观公正，以解决问题为核心，注重实用性和可操作性。
六、科学评课优点及其不足，如何科学评课？
科学评课的优点
科学评课作为一种教学评价工具，有着许多优点。
首先，科学评课可以客观地评价教师的教学质量，帮助教师进行专业成长。通过评课，教师可以了解自己的教学效果，发现教学中存在的问题，从而有针对性地改进教学方法和策略，提高自身教学水平。
其次，科学评课可以促进教师之间的交流和互相学习。评课活动可以让教师们分享教学心得，共同探讨教学方法，形成良好的教学互动氛围，促进教学水平的提升。
科学评课的不足之处
然而，科学评课也存在着一些不足之处。
一方面，评课可能会形成教师的功利心态，导致教师追求“应付评课”，而非真正的教学改进。有些教师可能只迎合评课标准，而非尝试真正创新教学方法。
另一方面，评课可能会引发教师之间的竞争与攀比，出现“面子工程”，甚至可能导致教师间的矛盾。评课的结果可能被教师们过分看重，而忽略了教学中的真正价值。
如何科学评课
为了充分发挥科学评课的优点，避免不足之处，我们需要采取相应的措施。
首先，评课应该注重对教学方法和教学效果的全面评价，而非简单的“打分”。评价的内容要具体、细致，客观公正，避免片面性的评价，确保评课结果的科学性和公正性。
其次，评课要注重对教师的支持和引导。评价和批评要建立在对教师的尊重和认可基础上，而非简单的指责和斥责。评课活动应该是教师专业成长的一种机制和方式，而非简单的“考核”。
最后，评课应该是一种团队合作和共同成长的过程。教师之间要相互支持、共同进步，而非互相攀比和竞争。评课结果应该被看作是教师共同成长的一个标志，而非凌驾于他人之上的工具。
在教育教学中，科学评课是一种促进教师专业成长、提高教学质量的重要方式。只有科学评课，才能真正推动教师专业发展，提高教学质量，促进教育事业的长期健康发展。
感谢您阅读本文，希望本文能够帮助您更好地了解科学评课的优点和不足，以及如何科学评课。
七、美术课评课优点与建议？
美术课的皮革的优点和建议有哪些，那么我们知道在美术课我们可以点的优点就是老师是否能够充分的引导孩子，在教育孩子的时候能否充分的给孩子们进行指导建议的话，我们可以建议老师在课堂上多鼓励孩子们自由的去创造，这些都是属于的哦。
八、音乐课评课优点与建议？
优点：
1、本课程能够让学生更加深入地了解音乐，让学生能够更好地欣赏音乐；
2、本课程针对不同水平的学生提供不同的教学内容，使学生能够更好地掌握音乐知识；
3、本课程还可以帮助学生掌握一定的音乐表演技巧，培养学生的音乐表现力；4、本课程可以使学生能够通过参加各种音乐活动，拓展自己的音乐视野。
建议：
1、可以在课堂中多引入一些新颖的教学方法，以使学生能够更加有趣地学习音乐；
2、可以举办一些与音乐相关的活动，让学生能够在实践中更好地体会音乐的魅力；
3、可以安排一些专业音乐老师进行实时的辅导，以便学生能够得到更好的帮助。
九、英语课评课优点与建议？
一 优点：
1、教态自然大方，穿着得体
2、教学过程完整，重难点突出
3、师生、生生互动较好
4、板书设计工整
5、课件制作精良，图文并茂
6、教具准备充分
二 缺点：
1、教学各环节时间分配不合理
2、缺少鼓励性语言
3、对学困生关注少
三 建议：
1、在情境中教学，使学生能快速进入学习状态
2、有效的输入，才能有高效的产出
3、加强学生情感教育
十、体育评课优点和不足？
过去的教学是单一的信息交流，如今教学中老师学生平等互动的关系，促成了教学的民主氛围；课中了解学生，关爱学生，学生的主体精神和创新意识才能得到充分的体现，和谐、宽松、愉快的课堂氛围才能促使学生真正接受到体育教育的全过程。本堂课淋漓尽致的体现了教师与学生一起合作，一起玩。