一、什么科学价值在于什么造句？
艺术和科学的价值在于没有私欲的服务，在于为亿万人的利益服务
二、纳米技术的科学价值是什么？
纳米技术基础理论与应用研究的蓬勃发展,使得这一技术贯穿于医学、能源、环保、军事等领域。只要用好，就可以使纳米技术的发展更好的造福于人类。……
三、教育是科学，科学的价值在于求真是谁说的？
吕型伟。
吕型伟（1918～2012），男，浙江新昌人，中共党员，浙江大学师范学院毕业。著名教育思想家、教育改革家。原上海市教育局党组成员、副局长，上海市教育学会原名誉会长。
长期从事中小学教育工作，研究教育理论，著有《为了未来—我的教育观》《吕型伟从教七十年散记》等，主编有《上海普通教育史》《上海教育》丛书、《面向未来的基础学校》丛书、《中华美德五千年》《世界美德五千年》等。
吕型伟亲历了中国20世纪前半期的教育，参与了新中国基础教育改革与发展的全过程，被称为中国基础教育的“活化石”。
四、教育是科学,科学的价值在于求真是谁说的？
是中国教育学会顾问、上海市教育学会名誉会长，被联合国教科文组织授予“亚太地区普教专家”称号的我国普教界著名学者吕型伟。整句话是：教育是事业，事业的意义在于奉献；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
五、品牌的价值在于？
品牌价值是指品牌在需求者心目中的综合形象，包括其属性、品质、品味、文化、个性等，代表着该品牌可以为需求者带来的价值。品牌价值是品牌管理要素中最为核心的部分，也是品牌区别于同类竞争品牌的重要标志。品牌核心价值是品牌资产的主体部分，它让消费者明确、清晰地识别并记住品牌的利益点与个性，是驱动消费者认同、喜欢乃至爱上一个品牌的主要力量。
核心价值是品牌的终极追求，是一个品牌营销传播活动的原点，即企业的一切价值活动（直接展现在消费者面前的是营销传播活动）都要围绕品牌核心价值而展开，是对品牌核心价值的体现与演绎，并丰满和强化品牌核心价值。
六、创新的价值在于？
没有创新就缺乏竞争力，没有创新也就没有价值的提升。对于创新从不同的角度，我们可以作许多分析评论。但从方法论的角度，创新只是两层：
其一、从无到有；
其二、新的排列组合。
从无到有：原来没有的东西，我们把它发明了出来，比如电灯，爱迪生把原来没有的东西发明了出来，这是创新。
新的排列组合：已有两个或多个事物，有心的发明家把它们通过一定的手段，组合在了一起，新的使用价值出现了。
七、创业的价值在于？
安全需求和物质基础，你可以用勤奋和劳动去换取最大的财富回报，从而大大改善个人与家庭的生活质量，为满足个人需求提供充裕的物质基础。
2、社会能力的提高，在创业中，团队的组建、商业合作和其他人际关系的磨练提高了创业者的社会能力，这是个人价值在社会层面的体现。
3、获得财务自由，获得财务自由是众多创业者的主要动机之一，有了丰厚的物质基础，便可以在时间、工作规则、和财务等方面获得相对自由，至少不受他人约束。
4、获得社会尊重，创业一旦成功，无论是创业者个人对外展示的非凡能力与人格魅力，还是创业为顾客、社会乃至国家创造的价值，都足以让创业者获得巨大的成就感。
八、人文科学的价值在于培养人类素养？
人文科学的价值在于培养人文素养
1、人文学科为人的素养教育提供了专业基础。人文学科所提供的素养教育，是基于一个人成长以及社会个体参与公众事务的先决条件。它可以培养人的批判思想，促进对民俗常识和社会历史的了解，增强人在社会生活中分辨是非的能力。
2、人文学科能为自然科学工作者提供正确的价值观念和导向。它虽然不能直接产生经济效益，但可以促进科学思想的形成。历史上有成就的大科学家，如居里夫人、爱因斯坦等人，无不具有伟大的人文情怀。
九、人文科学的价值在于培养人文素养？
正确，具体解释如下:
1、人文学科为人的素养教育提供了专业基础。人文学科所提供的素养教育，是基于一个人成长以及社会个体参与公众事务的先决条件。它可以培养人的批判思想，促进对民俗常识和社会历史的了解，增强人在社会生活中分辨是非的能力。
2、人文学科能为自然科学工作者提供正确的价值观念和导向。它虽然不能直接产生经济效益，但可以促进科学思想的形成。历史上有成就的大科学家，如居里夫人、爱因斯坦等人，无不具有伟大的人文情怀。
十、科学的本质在于实验？
不是，实验是检验知识的一个严格考核总结为自然规律本质
科学的本质是探究与思维、态度与精神、知识与能力如何把握：科学既是一种过程，同时也是一种结果。一方面，科学作为一种认知活动
科学方法千变万化科学家们并不总是按部就班的只遵循着某一种方法来做研究，直觉或运气也同样起着很大的作用，但我们能够大致的了解一下科学方法的基本特征，科学方法的普遍步骤是观察自然现象并提出问题，制定假说来解释问题，预测结果，设计实验来验证假说，如果假说失败了就必须重复上述过程，直到我们找到一个有效的假，使它可以被总结为自然规律。科学方法最基本的一点是它严谨地解释自然，而不是基于草率的观点，意识形态或某些书本上的思想，科学实验是检验知识的一个严格的考核，考官就是事物的本质。