一、教学管理意见与建议？
1、热爱你的职业、关心你的学生；
2、在备课阶段不断创新、求变，符合学生的兴趣；
3、在课堂上要上下呼应，控制有度；
4、在课后要督导，不但要做老师，也好当家长。 总之，你爱你的工作，你爱你的学生，你的生活就丰富多彩，反之，再好的教学管理告诉你，你充其量也只能被称之为教师。
二、信息化教学设计与实践课程建议与意见？
加强前端分析（教学起点分析），为后续设计打下坚实基础；精准定位教学目标，注意层次性，关注核心素养。
重点阐述了教学重点、难点、疑点（认知冲突）、关键点、障碍点（盲点）、易错点、易混淆点、热点（兴趣点）、考点、扩展点、痛点、痒点、兴奋点的内涵，以及如何围绕这些 点进行选题。
三、教学意见和建议简单陈述？
教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动,教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能,促进学生素质提高 使他们成为社会所需要的人。
一:对教师授课的意见和建议:
大部分老师能很好的完成教学任务,教学效果好。存在的问题主要有:
1、部分老师上课只对着课件读,与学生的互动很少,或者说没有。如,嵌入式系统课程,微波技术课程。
建议:采取多样形式和学生互动(提问,分组讨论等),这样能督促学生积极学习,相信效果比较好。
2、部分老师认为很多知识我们都已经学过,故而略去不讲,殊不知,我们急需老师给我们提点,带我们会回忆。
建议:老师上课时尽量花点时间,带着我们复习以前学过的知识。
二:对学生学习的意见和建议:
1、当前学生学习兴趣低,很多同学没有把心思放到学习上来,而是花在了自认为锻炼自己的活动中去。
建议:营造考级考证的氛围(比如召开专题讲座,老师上课多指明其重要性等),这样可以教学意见和建议简单陈述?
2、做实验不认真,不积极锻炼实验动手能力,对实验只了解怎么做,却不知为什么这样做。
建议:上实验课时,老师应该多阐明实验原理,并且,结合课本,举出实例,以利于同学消化吸收。
三:对教学的其他意见和建议:
1、课程设置不合理,我们很多前期课程未开,就开始学习要求更高的专业课。如:嵌入式系统课程,先前的单片机类课程没学过; JAVA ME 先前基本的 JAVA 知识为零,这样,直接导致了很多同学上课听不懂,进而不听课。
2、实验设备问题,我们通信工程专业实验室里面的最重要的仪器之一,示波器质量就很差,很多时候,不是我们同学调不出来,而是,实验设备问题导致调不出来,实验效果可想而
知。
3、课程设计问题,课程设计本来能够很好地锻炼我们自己,真正把书本上学到的东西应用到实际中去,可是,由于学生基础知识掌握不扎实,带课程设计的老师提供的帮助又很少,直接导致最后同学们从网上下载现成文章完成任务。
四、建议与意见怎么写？
这样写：
建议某件事或某个活动可以这样或那样组织（提出个人想法）。如果是对个人可建议如何加强和改正自己认为正确的办法。
意见则是个人对某个人或某件事有不同想法或反对想法的提议。
五、野外实习意见与建议？
首先，生活用品方面，需要带一些长袖的衣物，一是因为野外夜晚温度比较低，需要保暖，二是野外虫子比较多，以防虫蚊咬伤。
其次，要带足即食的食物和大瓶的水，因为野外没有买东西的地方，也没有能做饭的地方，只能吃些即食食物填饱肚子。
最后，要带专业书和指南针。因为野外情况复杂且多变，需要想好应对措施。
六、讲课评价建议与意见？
大部分老师能很好的完成教学任务，教学效果好。存在的问题主要有：
1、部分老师上课只对着课件读，与学生的互动很少，或者说没有。如，嵌入式系统课程，微波技术课程。
建议：采取多样形式和学生互动（提问，分组讨论等），这样能督促学生积极学习，相信效果比较好。
2、部分老师认为很多知识我们都已经学过，故而略去不讲，殊不知，我们急需老师给我们提点，带我们会回忆。
建议：老师上课时尽量花点时间，带着我们复习以前学过的知识。
七、中学班级意见与建议？
首先我们对老师的建议就是初中的时候，学生的学科会增加。所以要求老师对每个孩子都应该严格要求。要让他们严格的去适应这个多门学科的阶段，让他们每个人都能够按时，保质保量的完成各科老师所布置的作业。
建议学校多组织学生进行社会实践，学校还可以多组织艺术节或读书节之类的，丰富学生的课外生活。
八、对工地意见与建议？
1.建立、完善以项目经理为首的安全生产领导组织,有组织、有领导的开展安全管理活动。
2.建立各级人员安全生产责任制度,明确各级人员的安全责任。 抓制度落实、抓责任落实,定期检查。
3.施工项目应通过监察部门的安全生产资质审查,并得到认可。
4.施工项目经理部负责施工生产中物的状态审验与认可,承担物的状态漏验。
九、劳动实践建议与意见？
1，拓宽主题，在每年的实践主题方面，学校可结合时代主题和专业特点，紧扣时代主题，把握时代动脉，响应时代号召，每年都可以提出很多既富有时代特色有具有专业气息的课题来供学生们选择，此外，学院还可以选择另一种方式，每年选定一个大的课题，然后集全院之力将该课题做大做深，如去年的关于测绘行业的就业前景的调研就很好，还可以选择一些富有时代气息的，如数字中国这样的大课题，国际软件学院他们就做的很好嘛，我们可以向他们学习
2，加强引导，希望学校在每年实践活动开始之前都能够就课题选择，单位联系，调研方法，沟通技巧，资料获取，数据整理，成果汇报等各个方面都做一些实质性的指导，今年在出征之前做了一次誓师大会，好多同学都反应不错，但是老师只是就课题选择给我们讲了一些，还有很多方面的东西没有讲到，当然，在实践活动之后，有很多同学都会发现有很多宝贵经验，这些东西完全可以拿出来嘛，让后来的师弟师妹们少走点弯路，学院也可以设置一些激励措施，如发个奖状评个先进什么的，重赏之下必有勇夫，肯定会有人愿意拿出来分享的
3，增强交流，我们的学生年年都出去，年年都实践，可是，为什么每年的水平并没有显著的提高呢，因为没有交流，没有继承，每年都是从同一起跑线上起跑，怎么可能会跑到很前面去，我们要学会把好的东西留下，分享，给那些有心得的同学一个展现的机会，也给师弟师妹们一个学习的机会，两者都好，而且，学院的投入也不是太大，给个荣誉足矣，这个东西很有必要，也很有意义
4，增加资金，这个实践起来估计会有点难度，学院每年的活动经费有限，但是，也不是完全没办法，可以将资金的分配制度改改，使之更加民主化，科学化，透明化，大众化，让大家心理都有底，这样大家心里都公平，谁也没意见，不会在心里犯嘀咕闹别扭，还有就是为了鼓励先进，可以将资金支持适当的向优秀团队倾斜，据我说知，还是有很多队是打着考察的旗子行旅游之实，这样的团队怎么杜绝，显然道德的力量是脆弱的，还是得靠制度建设，那么我们就可以将制定设置的更为完善些，使之更能保证公平
十、你对电大教学管理与服务，课程教学，有何意见和建议？
教案教案，切莫太教条，特别是对于大学生来讲。 建议你根据所讲的科目，制定针对性的教案： 如果是文科性质的课，教案只要提纲式的，不能教条，应该发散一点。
剩下的部分要临场发挥，所谓的临场发挥也是根据你的经验来，如果你特别能讲